jeudi 16 octobre 2014

Compte-rendu du Conseil de Section


Présents : Myriam Ange Directrice de l'école Anthoard
Parents Délégués :
Jean Luc Monard
Isabelle Labyre
Marc Brunel
Anne Penso
Agnes Requejo
Hervé Guiol


  • Organisation des cours de portugais en 2014- 2015

Les cours ont commencé à la mi-septembre. Léger retard dû à l'attente de l'arrivée d'un enseignant en Italien permettant la coordination des classes.
Rythme hebdomadaire :
Pour le cycle 2 : CP/CE1 deux séances d'une heure,
Pour le cycle 3 : 3 séances CE2-CM1, CM2 4 séances.
Une salle dédiée au Portugais dans l'école.
Effectifs 2014/2015 : 11CP ,18 CE1, 21 CE2 ,11 CM1 ,19 CM2 , soient 80 élèves au total.
Observation : Si l'on tient compte des élèves faisant de l'italien on arrive à plus de 40 % des élèves pratiquant une autre langue que l'anglais. Cela offre la possibilité d'avoir des effectifs raisonnables pour les élèves de l'école pratiquant l'anglais.


  • Calendrier 2015 et modalités d’admission en section internationale de portugais

Nous n'avons pas les dates.
Modalité du Concours : épreuve écrite et orale. Nombre de places offertes inconnu.
Les représentants des parents insistent sur les points suivants :
  • le calendrier devrait être défini plus en amont ;
  • une fois une date et un horaire indiqués on s'y tient. L'an passé le non-respect des dates et horaires ont considérablement gêné les parents.

Mme Ange fait remarquer que pour permettre une bonne rentrée aux élèves de la vague 2 les tests devraient être programmés un peu plus tôt : fin août plutôt que début septembre.

  • Informations sur le concours d'entrée à la cité scolaire internationale (déroulement, délais, documents nécessaires, préparation des élèves, etc.)

Ouverture cette année d'une liaison école-collège entre les CM2 de la section portugaise et les élèves de 3ème en section portugaise de la Cité Scolaire Internationale (CSI), qui entre dans le cadre de la continuité pédagogique. Collaboration de l'enseignante de portugais Mme Lucinda Da Costa avec le professeur de portugais de 3ème M. Roger Clamotte de la CSI. Un travail sur les contes en Portugais est entrepris sur l'année scolaire.

Mme Ange rappelle qu'un véritable intérêt pour la culture de section est un élément clé pour une bonne intégration à la CSI.

Préparation des élèves de l'école : le voyage à Porto avant les tests, le travail avec les correspondants sont une aide précieuse. Progression constatée l'an dernier.
Pour bien réussir les enfants en CM2 ont un travail régulier à fournir au long de l'année.
Les enfants rigoureux dans leur apprentissage, même de famille non lusophone, s'en sortent très bien.


  • Continuité pédagogique du portugais en collège (courrier IA, détermination du nombre de place au collège de la cité scolaire internationale)  

Le conseil dans son ensemble souhaiterait connaitre :
  • qui détermine le nombre de places ?
  • comment ce nombre est-il choisi ?
Le conseil insiste sur le fait qu'il est important de connaître ce nombre à l'avance principalement en regard de la continuité et de la pérennité des acquis.
Lettre de Mme Lescaut : Travail en cours à l'IA pour une alternative en cas de non admission.

  • Création d'un poste d'assistant

La demande avait été faite l'an dernier par M. Galiffet.
Un assistant permettrait de faire un travail plus poussé avec les élèves.
Nous n'avons pas eu de retour.
Il parait surprenant que l'importance de cette question soit négligée pour une classe de section internationale.

  • Séjour linguistique des CM2 à Porto

Les dates ont été fixées : du Vendredi 13 mars au jeudi 19 mars, et les billets pris.
18 élèves partent sur les 19.
Encadrement : 3 adultes, l'enseignante de portugais, Mme la directrice et un(e) enseignant(e) volontaire. Mme Disin s'est proposée : les élèves de sa classe ne participant pas au voyage seront répartis dans les autres classes pendant la durée du séjour.
Séjour en auberge de jeunesse : chambre de 4.
Accueil de 2 jours et demi en collège au Portugal + des activités culturelles prévues.

L'association Ciranda donne 1000 euros de subvention.
Demandes de Mme la directrice à la ville et au conseil général (demande de cadeaux et de subventions).
Les CM2 vont monter également une pièce de théâtre pour récolter des fonds.
Prévu également : la préparation et la vente de gâteaux aux alentours de Noël. Repas portugais ?

  • Définition du nombre de conseil de section par an

Jusqu'à présents 3 conseils par an. On conserve ce nombre : timing le jeudi avant le conseil d'école.

  • Aménagement du studio pour les activités de groupe

Nous réitérons notre demande pour que les travaux soient engagés.
L'étude a été menée et les travaux chiffrés.
Réel besoin d'un espace de travail. Les salles communes de l'école ont déjà été absorbées pour pallier au manque de locaux et à l'accroissement des effectifs.
Le conseil est très inquiet sur ces questions d'effectifs croissant dans un espace contraint, face à l'extension du quartier sans nouvelle infrastructure utilisable dans l'immédiat.

Demande de construction de sanitaire par Mme la directrice.
Actuellement : 6 toilettes pour 402 élèves...
  •  Besoins en matériel pédagogique (livres scolaires, etc.)

Proposition de Mme la directrice : subvention à travers la BCD.
Mme Requejo propose de faire une demande de subvention municipale pour l'achat de livres, comme cela avait été fait il y a quelques années.

Le conseil demande une ligne budgétaire supplémentaire pour l'enseignement des langues de section.

  •   Questions diverses
  • Prochains conseils jeudi 2 avril 17h45 et jeudi 28 mai 17h45
  • Informations de l’Association Ciranda :
  • Date de l'AG Ciranda le 13 novembre à 17h30
  • Possibilité d'apprentissage de langue anglaise : cours dispensés bénévolement par Anne Penso pour les élèves des niveaux  CM1/CM2 de la section mais en fonction du nombre d’inscrits cela peut être étendu soit aux élèves des CE2 soit aux élèves pratiquant l’italien.
  • Proposition de Cours de Portugais pour les parents : avec M. E. Ramos de la CSI un soir de semaine (sauf le mercredi) à préciser avec l'enseignant, sondage à faire passer auprès des parents.

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