Compte-rendu de la réunion entre parents d’élèves concernant la réforme des rythmes scolaires

Réunion à l’initiative des parents délégués de l’école Anthoard qui ont invité l’ensemble des parents d’élèves de l’école Anthoard et des Grandes Sections des écoles Diderot et Berriat.

Le sentiment général est que la mise en pratique de la réforme se prépare dans la précipitation car la décision d’une application à la rentrée 2013-2014 impose des délais trop courts. Malgré des avancées récentes, beaucoup de zones floues persistent et certains choix d’organisation ne satisfont pas les parents.

Il est rappelé en préambule qu’avec la réforme, bien que le temps de travail des enseignants et le temps de présence devant toute la classe ne soient pas modifiés, ils assureront une heure de moins d’aide personnalisé par semaine.

Horaires :

• La perte du décalage de 15 min entre Anthoard et Diderot est très préoccupante : la possibilité pour les familles ayant des enfants dans les deux écoles de déposer les plus jeunes à Diderot plus tôt que les autres familles ressemble à une solution bricolée et le nombre de familles concernées semble sous-estimé. De plus, les parents devront quitter leur travail plus tôt pour récupérer leurs enfants en fin de journée d’abord à Diderot puis à Anthoard à 17h30.
• L’allongement de la pause méridienne ne paraît pas nécessaire et augmente fatigue, risque d’accident et excitation avant la classe pour les élèves inscrits à la cantine. De plus, cela demande un effort supplémentaire aux parents qui travaillent et souhaitent déjeuner avec leurs enfants. Certains n’auront pas cette souplesse dans leurs horaires. Le passage à 2h15 de pause méridienne complique le travail des « nounous » et induit un surcoût pour les parents. Le nombre d’inscrits à la cantine augmentera donc.
• En fin de journée, pouvoir récupérer les enfants à différents horaires semble très important, en espérant que le contrôle des accès à l’école et des départs ne sera pas trop compliqué à gérer, d’autant que les parents devraient en plus négocier avec leurs employeurs pour changer leurs emplois du temps pour sortir plus tôt.
• Les parents sont très contents du sondage concernant les horaires réalisé par les parents délégués.

Encadrement et contenu

• Il serait inacceptable que l’encadrement d’activités sportives en fin de journée par des ETAPS se traduise par une diminution du volume d’intervention des ETAPS pendant le temps scolaire. La mairie doit recruter de nouveaux ETAPS pour assurer ces deux missions.
• L’encadrement par des vacataires de la récré-active doit augmenter en quantité et qualité par rapport à l’existant.
• Y’aura-t-il un référent dans chacune des trois écoles pour assurer gestion, coordination, suivi et qualité de l’offre périscolaire ?
• Quel sera le budget alloué dans chaque école pour l’achat de matériel pour les activités récré-actives ? Dans quels locaux se dérouleront-elles ? Surtout à Anthoard où il n’y aura quasiment pas de local disponible en dehors des salles de classe, utilisées par les enseignants ou l’aide au devoir. Et les jours de pluie et l’hiver ?
• Comment seront connues les activités proposées ? Comment se dérouleront les inscriptions ? Mieux que pour les activités de la Ville ? Il est important de permettre une participation occasionnelle comme maintenant pour l’étude.
• Il est aussi primordial d’améliorer le périscolaire sur le temps de la pause méridienne car l’existant n’est pas satisfaisant.

Informations et suivi dans le temps

• Les parents attendent un mémento, un guide pratique, une lettre de la Mairie…
• La réunion de secteur du 27 juin sera-t-elle ouverte à tous les parents ?
• Y aura-t-il à la rentrée une réunion publique organisée par la Mairie en plus de celle prévue par les parents délégués ?
• Il est très regrettable de ne pas avoir plus d’informations pratiques concrètes à moins de trois semaines de la fin de l’année, surtout que les plannings d’activités extra-scolaires des enfants se décident maintenant. Les délais pour les aménagements des horaires de travail des parents sont trop courts.
• Les parents mettront en place un suivi de la mise en application de la réforme, aussi bien sur des aspects quantitatifs, qualitatifs et d’organisation que sur l’impact sur les rythmes des enfants.