A tous les Conseils locaux
Participation aux Assises de l’École sur les valeurs de la République
mardi 31 mars, vendredi 3 avril et vendredi 10 avril 2015
Chère adhérente, cher adhérent,
L'Inspectrice Académique, Mme Fis et M. le préfet, M. Bonnetain nous ont envoyé
un courriel le 23 mars 2015 dont voici un extrait :
"Madame la Ministre de l’Éducation nationale a lancé les Assises de la mobilisation de l’école
et de ses partenaires pour les valeurs de la République. Elles devront se dérouler jusqu'à la fin du mois d'avril
dans les territoires et feront l'objet d'uns synthèse nationale le 12 mai prochain.
Ces assises répondent à un constat. La mobilisation du peuple français après les attentats a été porteuse
d'une exigence particulière vis-à-vis de l'école qui est au cœur du combat pour les valeurs de la République.
Plus que jamais l'école doit donc faire vivre et transmettre ces valeurs. "
3 questions sont au cœur de ces Assises :
* Comment associer pleinement les parents d'élèves à la mission éducative de l'école ?
* Comment favoriser le travail conjoint des collectivités territoriales, l’Éducation nationale et l'ensemble des services de l’État pour la réussite éducative des jeunes ?
* Comment mobiliser les acteurs associatifs, le monde économique et la société civile pour soutenir l’École dans son action de lutte des déterminismes sociaux et territoriaux ?
Afin de participer à cette réflexion nationale et collective autour de l'école et de sa mission républicaine,
3 dates sont organisées par la préfecture de l'Isère et la DSDEN avec les parents. 15 parents FCPE y sont invités.
* mardi 31 mars 9h à 12h au Lycée Ella Fitzgerald (Saint Romain en Gal)
* vendredi 3 avril 14h à 17h au Collège Pré-Bénît (Bourgoin Jallieu)
* vendredi 10 avril 14h à 17h au Lycée Pierre Béghin (Moirans)Pour approfondir les sujets sur la laïcité, vous trouvez les documents suivants
sur le site internet FCPE Isère dans Nos actions-Laïcité : http://38.fcpe-asso.fr/
1. Journal de la FCPE et de l'UNL : Liberté, j'écris ton nom
2. l'annonce des 11 mesures du jeudi 22 janvier 2015
3. le dossier de presse du 9 février 2015 sous 4 axes : Mettre la laïcité et la transmission des valeurs républicaines au cœur de la mobilisation de l’École Développer la citoyenneté et la culture de l'engagement avec tous les partenaires de l’École Combattre les inégalités et favoriser la mixité sociale pour renforcer le sentiment d'appartenance dans la République Mobiliser l'enseignement supérieur et la recherche
4. La charte de la laïcité à l'école du Ministère de l’Éducation nationale
5. La charte de la laïcité à l'école expliquée aux enfants de la Ligue de l'Enseignement
Meilleures salutations,
FCPE Isère
La Présidente FCPE 38,
Marie-Noëlle SARTER
Conseil Départemental des Parents d'Élèves
40 rue du Général Ferrié
38100 GRENOBLE
Tél. : 04 76 46 40 89
Courriel : fcpe-38@wanadoo.fr
je me permet de vous conseiller cette video https://www.youtube.com/watch?v=9MCU7ALAq0Q pour preparer cette reunion.
RépondreSupprimerCe que j'en ai compris en resume (tres court): d'apres l'auteur,
La connaissance, la culture ne permet pas d'eviter les extremisme (cf nazisme, religieux, etc ...), donc il faut une eduquer l'esprit critique, la contestation (mais ce n'est pas tres a la mode dans le monde politique actuellement on prone plutot le contraire). Apres la guerre, c'etait le role du ministere de la jeunesse et des sports avec l'education populaire, les mjc etc .., c'etait a part de l'ecole donc. Ce n'est pas de l'education civique mais de l'education politique (au sens originel du terme).Il faut apprendre aux enfants a critiquer ce qu'on leur dit, a confronter un discours a ce en quoi il croit, leur valeur. Cela leur apprend a ne pas prendre pour argent comptant ce qu'on leur dit. C'est tout un programme, extrement complexe (personnellement je ne sais pas comment faire et encore moins le realiser). Pour lutter contre ces extremistes il ne faut pas transmettre mais apprendre aux enfants a etre autonome et critiques avec leur connaissances et leurs valeurs. La mission de l'education nationale est justement de transmettre, d'assener des connaissances (peut etre des valeurs, je n'y ai pas reflechi) et ce n'est pas ce dont les gens ont besoin. Dans le domaine des valeurs il ne faut pas transmettre, affimer, imposer des valeurs (qu'elles soient de la republique, de la France ou autre) il faut apprendre aux gens a defendre leur valeur face a un discours qui choque leur valeurs, sinon forcement ils ont l'impression qu'on leur impose des choses car chacun a des valeurs un peu differentes de celle des autres, et dans ce cas les gens (et les jeunes en particulier) vont se braquer, voir s'opposer
C'est pourquoi j'ai de gros doute sur ce qui ressortira de ces "assises", pour moi il y ades choses de fait qui vont a l'encontre du but recherche en vrac:
- "Éducation nationale " (ce n'est pas samission)
- "valeurs " (on va encore assener des idees, affirmer, (du style definition l'"identite nationale") au lieu d'apprendre a defendre, ses propres valeurs)
- " l'école doit donc faire vivre et transmettre ces valeurs. " (c'est a cote de la plaque, face aux probleme poses par l'extremisme)
- "le monde économique" (cela voue de fait les assises a un echec)
- "transmission des valeurs républicaines" (c'est exactement ce qu'il ne faut pas faire: assener les pseudo valeur de la France, de la republique etc.. il faut apprendre aux gens a defendre leurs propres valeur face a un discours qui lkes choque, en affirmant des valeur, forcement les gens ont l'impression de ne pas etre considere et respecte)
La suite est du meme acabit, j'espere avoir expose clairement ma position
Martin B.
J'ai vraiment le sentiment qu'on organise ces rencontres pour dire qu'on les a tenues et pour se donner bonne conscience
RépondreSupprimer1) les délais : mail de l'inspection le 23 mars pour une 1ere reunion le 30 mars, il faut avoir une disponibilité à toute épreuve ou bien souhaiter qu'il n'y ait pas trop de monde
2) paradoxe ou provocation ? Il est prévu de débattre sur comment associer pleinement les parents à la mission de l'éducation nationale alors que pour la réunion où on doit en parler rien n'est fait pour en associer le maximum (délais, uniquement les fédérations et pas les conseils d'école, etc,)
3) que veut dire "associer pleinement":
- informer ?
- écouter ?
- entendre ?
- prendre en compte ?
- décider avec ?
Cas concret : la continuité pédagogique du portugais
4) Ensuite , on peut se poser la question si tout le monde met la même chose derrière "valeurs de la république "
5) Enfin, en vrac :
Liberté comme liberté de travailler ou d'avoir un logement par exemple
Égalité comme égalité d'accès aux soins, égalité devant l'impôt (évasion fiscale ), comme justice sociale dans un pays où il y de plus en plus de riches et de plus en plus de pauvres
Bon courage
Jean Luc Monard
J'aurais aimé être présent à ces réunions, malheureusement je ne pourrai pas m'y rendre. C'est bien que Laurent au moins y soit.
RépondreSupprimerCes réunions sur la la laïcité et les valeurs de la République, aussi utiles soient-elles, je crains qu'elles soient conduites dans l'émotion quoique légitime de l'après Charlie.
Car on en a entendu un peu de tout et de n'importe quoi, des "je suis Charlie", des "je suis Charlie mais", et des "je ne suis pas Charlie".
L'école doit être un lieu de savoir-critique des valeurs quelles qu'elles soient et non l'exécution des directives des ministères qui changent à chaque changement de régime.
Elle ne doit pas dépendre des aléas de l'actualité. L'histoire regorge d'atrocités et de piétinements des valeurs universelles. Et je pense que les enseignants n'ont pas attendu les lumières de Mme Najat Vallaud-Belkacem pour en parler.
Oui, ces réunions peuvent aussi bien crever l'abcès de l'hypochrisie générale qu'être un redoutable piège : un commode "prête-à-penser" la laïcité et la République.
Voilà mon humble avis.
Cordialement
Achour