Participants:
Claire Kirkyacharian : conseillère municipale de Grenoble
Sonia Yassia : conseillère municipale de Grenoble
Fabien Malbet: adjoint aux Écoles et patrimoine scolaire
Christel Annequin : ville grenoble éducation jeunesse secteur 1-2
Aline Depernet : Directrice Générale Adjointe (DGA) du “département ville émancipatrice” (comprend éducation jeunesse, sport affaire culturelle, …)
Personnel technique de la ville.
Toutes les enseignantes de l’école Diderot et 2 ATSEM
Parents d’élèves : S. Cellier, F. Dal, O. Bourrion, et A. Carrière
1 Contexte et objectif de la réunion
L’objectif de cette réunion est de présenter l’extension de l’école maternelle Diderot en Groupe Scolaire primaire ( maternelle+élémentaire). Les documents projetés sont consultables par ce lien.
Rappel des effectifs: il y a 13000 élèves sur la ville de Grenoble, la croissance est de +300 élèves par an.
- En 2013 : 14 classes ont été ouvertes
- En 2014 : 11 classes ont été ouvertes
- En 2015 entre 7 à 10 classes sont prévues.
Cela signifie que sur les 3 ans à venir il va falloir ouvrir 40 à 50 classes!
Sur le secteur 1 Sud, les effectifs attendus sont les suivants.
Ouverture
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2016
|
2017
|
2018
|
2019
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2020
|
Total
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Maternelle
|
+1
|
+1
| ||||
Élémentaire
|
+3
|
+1
|
+1
|
+1
|
+1
|
+7
|
Le scénario retenu par la ville est l’achat de l’école St Bruno ainsi que l’extension sur Diderot. Cela correspond à la priorité exprimée lors de la réunion publique du 4 mars 2015.
L’idée est donc de passer d’une situation de 5 Classes de maternelle à 3 Classes de maternelle + 5 Classes primaires d'ici 2020 (soit une classe par niveau). L’école Saint Bruno sera disponible à la rentrée 2019 avec 4 classes de Maternelles. Ce scénario permet d’avoir un groupe scolaire autonome à Diderot (et ainsi éviter les trajets Anthoard/Diderot) et aussi de soulager les effectifs de l’école Anthoard tout en permettant d’absorber les hausses d’effectifs prévues.
2 Pistes explorées
Cinq pistes d’extension de l’école sont proposés par la ville en présentant les avantages et inconvénients de celle-ci durant la phase transitoire (voir les transparents page 8). Les pistes 1, 2 et 5 étant écartées pour différentes raisons, celles qui vont être approfondies par la ville sont les suivantes :
- Piste 3 : utiliser le terrain de boule.
- Piste 4: utiliser le terrain de sport et le jardin potager.
- Piste alternative proposée en réunion: utiliser à la fois une partie du terrain de sport et du terrain de boule. Elle permet de garder un terrain de sport de taille adéquate sur le quartier.
- Une quatrième piste est évoqué, il s’agit de surélever l’école en créant un premier étage, la ville émet des réserves techniques de coût de construction obligeant à repenser la structure du bâtiment, cette piste a également l'inconvénient d’obliger à transférer l’école le temps des travaux (il faut trouver une “école temporaire”!).
3 Gestion de la phase provisoire
La période transitoire sera donc assurée avec des bâtiments modulaires comme détaillé ci-après. A noter, la première classe impactée concernera les enfants nés en 2010 donc ceux qui rentrent en grande section à la prochaine rentrée.
Rentrée
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Maternelle Diderot
|
Primaire Diderot
|
Maternelle St Bruno
|
2015
|
5
| ||
2016
|
5
|
Modulaire: 1 CP
| |
2017
|
5
|
Modulaire: 1 CP,1CE1
| |
2018
|
5
|
Modulaire: 1 CP,1CE1,1CE2
| |
2019
|
3
|
1 CP,1 CE1,1 CE2,1 CM1
dont 2 en modulaires uniquement
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4 dont 2 provenant de la maternelle Diderot
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2020
|
3
|
5 classes définitives
|
4
|
Durant la phase provisoire se pose la question de l’installation des classes modulaires, devant accueillir au maximum 3 classes et 1 une salle d’activités. Il s’agira donc d’un bâtiment modulaire en R+1 (1 étage) contenant deux salles par étage et des sanitaires.
4 scénarios sont proposés, trois seront étudiés par la ville :
- Scénario 1: mise en place des modulaires à l’arrière de l’école (jardin potager)
- un carré potager sera à prévoir dans la cour de l’école.
- Scénario 3 : mise en place des modulaires à la place du garage à vélo
- il est important de décaler le garage fortement utilisé.
- un scénario supplémentaire sera étudié: mettre les modulaires sur le parking EDF
4 Remarques des participants
- Isabelle Mazauric évoque la rapidité de l’avancement de la prise de décision et propose d’étudier d’autres pistes notamment le fait de ne conserver que 3 classes de maternelle au lieu 5 classes de maternelle , elle propose donc d’étudier la répartition suivante :
- 5 classes de maternelles
- 7 classes de primaires en délestant une partie d’Anthoard.
- Les professeurs des écoles s'inquiètent quand aux fermetures des deux maternelles transférées à Diderot et à leur ré-affectation (cela va disperser l’équipe pédagogique + ATSEM qui fonctionne bien). En effet une partie du personnel (éducation nationale et ville) va nécessairement être réaffecté!
- Cour de récréation : il est rappelé qu’il est nécessaire de séparer les cours des élémentaires et des maternelles (différence d'âge importante entre les enfants), cela imposera de créer une barrière amovible déplacée chaque année de la période transitoire. La surface de la cour permettait de fonctionner avec une seule récréation.
- En créant le groupe scolaire Diderot et si il était effectivement “primarisé” (un seul directeur/directrice), le seuil d’ouverture des classes de maternelle serait aligné sur les seuils des élémentaires et passerait donc de 32 élèves par classe à 27.5.
- Le problème de la restauration scolaire est évoqué en précisant qu’avec deux services, la place pourra manquer durant la période transitoire et aussi par la suite. Des aménagements notamment de l’office et de la tisanerie devront avoir lieu et permettront d’accueillir les élèves dans de bonnes conditions.
- Création d’une salle polyvalente partagée, salle utilisable par l’école en journée, et par les habitants le soir
- La carte scolaire sera revue en décembre 2015 pour effet à la rentrée 2016 et sera éventuellement revu chaque année pour ajuster si nécessaire..
5 Phasage du projet
- Juillet 2015: sondages de sol et études voirie et réseau divers, désignation programmiste (personne établissant le cahier des charges pour le concours d’architecte )
- Octobre-Novembre 2015 : programme établi, après une présentation d’un pré-programme en réunion publique.
- Eté 2016 : pose des modulaires
- mars 2018 à novembre 2019 : chantier d’extension
- été 2018 et été 2019 : chantier dans l’existant.
- livraison école définitive fin 2019.
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