Compte rendu du conseil d'école du 26 mars 2013

Le lien vers le procès-verbal se trouve ici.
Ajouté le 11 mai : réponse de la municipalité au conseil d'école reçu le 7 mai.

Le compte-rendu qui suit est rédigé par les parents délégués.

Travaux divers

• Information réfection de 2 salles : salle polyvalente, salle de musique ainsi que le bureau du directeur
• La gouttière qui fuit : elle goutte car il y a une obstruction (feuilles, détritus), il faut régulièrement prévenir les services municipaux pour la faire dégager (c'est de l'entretien)
• Aménagement du parvis : une présentation est projetée par les services techniques
  • rappel de la demande : augmenter la capacité d'accueil de la zone de sortie de l'école (croisement rue Anthoard et rue abbé Grégoire)
  • Deux hypothèses sont présentées
    • Proposition 1 : réalignement des pots de fleurs le long du tram tout en gardant une délimitation entre la zone de sortie et la zone trottoir. Déplacement des barrières coté rue Anthoard pour supprimer la zone de dépose/stationnement sauvage sur le passage piéton→ gain de 21 % de capacité. Peut être financé maintenant par l'antenne mairie avec réalisation aux vacances de printemps possible
    • Proposition 2, des pots sont supprimés et remplacés par les accroches vélos qui se trouvent le long du préau. Cela toujours pour garder la séparation piéton école. 45 % de gain de surface. l'antenne peut financer aussi et réaliser dans les mêmes délais
  • Demande d'ajout d'un marquage au sol le long du mur de l'école ou en diagonale vers le passage piéton pour une traversée en diagonale de la zone d'accueil :
    • Le soucis est que les enfants sortant de l'école ne peuvent pas voir leur parents à cause d'un « mur de parents » qui obstrue la visibilité
  • Question pourquoi l'obstruction de la rue n'est-elle pas possible au moment des sorties ?
    • Beaucoup de sens uniques dans le quartier, créerait une difficulté de circulation
    • Mise en œuvre : qui gère la fermeture et l'accès ? Même dans le cas d'une borne automatique (coûtant ~50k€) il faut vérifier qu'une voiture n'est pas sur la borne au moment de la fermeture
    • Autre problème, il faut réguler le flux des enfants allant vers le tram s'ils circulent sur la chaussée de la rue Anthoard
    • Autre inquiétude des services : que se passe-t-il quand on ré-ouvre la rue à la circulation (où vont les enfants) et à quelle heure ouvrir ?
• DECISIONS :
  • la proposition 1 est adoptée.
  • Le sens du marquage sera décidé dans un 2eme temps, mais il semblerait que la diagonale serait intéressante pour une majorité des personnes s’exprimant.
• DEMANDE RENOUVELLEE : Les parents délégués réitèrent leur demande de pouvoir disposer d’un panneau d’affichage à l’entrée de l’école.

Création classe supplémentaire

• 399 élèves sont prévus pour la rentrée prochaine, ce qui ferait 26,6 élèves en moyenne avec 15 classes
• Cette information reste à confirmer, mais elle dépasse les prévisions
• La 15eme classe serait prise sur la classe de musique/italien (celle qui est refaite)
  • Du coup, l'italien se ferait dans la salle polyvalente avec la musique
  • La BCD, servirait de salle d'appoint
  • DEMANDE : A minima, il faut faire une récupération du studio du 2eme étage en abattant une cloison, 15 enfants pourraient y être accueillis. Un groupe plus grand ne peut pas être accueilli (1 seule sortie, question de sécurité)
  • Cette salle avait déjà été demandée pour le RASED il y a quelques années, mais des problèmes de chaudière avaient empêché la concrétisation. Cela n'est plus un obstacle
• Les effectifs montent sans arrêt, en 2015 une 16ème classe est déjà prévisible
• Les nouvelles constructions annoncées par voie de presse (et confirmées par l'élue en conseil d'école) sont attendues le plus tôt possible car les effectifs croissent trop vite :
  • Rappel, la procédure d'appel d'offre est longue, il semblerait qu’il ne soit pas possible d’obtenir quelque chose pour la rentrée 2013. Cependant, aucune précision n’est apportée par la mairie.
  • DEMANDES :
    • Le conseil d'école souhaite savoir quand ce sera inscrit au budget (à priori fin 2013 pour réalisation en 2014)
    • Mise en place d'un comité de suivi (Municipalité-Parents-Enseignants). Mme Crifo indique qu'elle y est favorable
    • Le conseil d'école demande à avoir une présentation des premiers chiffrages au prochain conseil d'école afin de s'assurer que la municipalité inscrive bien le financement au prochain budget primitif fin 2013 pour réalisation en 2014
    • Le conseil suggère que soient mises à profit toutes les vacances scolaires de l'année scolaire 2013-2014 pour être sur que les salles de classe soient bien livrées à la rentrée 2014
    • Les parents attendent toujours une réponse à leur courrier du 19 février 2013 à ce sujet.
• Impact sanitaire : les toilettes à proximité des salles de classe devraient suffire. Concernant la terrasse, seules 2 classes utilisent les toilettes de l'étage. Par contre pour les toilettes de la cour, il y a un afflux massif qui fait que ce n'est pas gérable. A noter, actuellement les toilettes sont séparées entre les grands et les petits
• Il est possible d'ouvrir les toilettes du RDC, mais pose un problème d'accès et de surveillance pendant la récréation
• A priori le besoin de toilette ne serait pas si criant car les enfants prennent leurs précautions (ils utilisent les toilettes des étages avant d'aller en récréation). Les enseignants pensent qu'à priori la construction de nouvelles toilettes n'est pas nécessaire car l'organisation peut être revue.
• Note : bien penser à poser ces questions pendant le comité de suivi

Point sur la cantine

Les parents d’élève ont dû demander à Mme Debard les chiffres de fréquentation et d’encadrement pour pouvoir comprendre les dysfonctionnements constatés ces derniers mois.

Une présentation de ces chiffres est distribuée durant le conseil d'école et commentée par les parents délégués (ce document a été envoyé à Mme Crifo à sa demande). Même si ils peuvent être obtenus sur simple demande, les parents font remarquer qu'il serait bien que ces chiffres soient automatiquement transmis aux conseils d'écoles sans avoir à les demander. La présentation jointe en annexe argument les demandes suivantes :

• Une meilleure organisation du temps de cantine avec le respect d’un temps équivalent pour chaque service, surtout dans la salle des CP où il y a maintenant un second service depuis les vacances de février.
• Une amélioration des équipements de cuisine (plus de vaisselle, locaux exigus, augmentation de la puissance électrique). Dit autrement : ne plus perdre 20 min de temps méridien pour des histoires de vaisselle à faire

• Un meilleur encadrement en nombre et en qualité afin que le temps de repas se passe dans les meilleures conditions possibles. Ce besoin est déjà criant cette année et il ne va faire que s'amplifier avec la montée prévue des effectifs. Comme le montre la présentation, dans des conditions favorables (ski + épidémie de grippe) nous avons mesuré un taux d'encadrement de 1 pour 24,9 enfants qui a atteint 1 pour 40 le 8 février. Il est impératif d'atteindre un taux équivalent (mais effectif) a celui visé pour le temps périscolaire qui va se mettre en place l'année prochaine, soit 1 pour 15.
• La mise en place rapide d'un système acoustique afin de diminuer le bruit dans la cantine pour les enfants (et les encadrants)

Ces DEMANDES sont d'autant plus criantes qu'à la prochaine rentrée environ 70 % à 80 % des effectifs supplémentaires utiliseront la cantine soit +30 a +35 à la cantine.

A noter, un conseil de cantine a été mis en place, le conseil d'école est satisfait de ce point. Il reste à régler un problème d'information au niveau du personnel de cantine et des animateurs, car tous ne sont pas au courant de la mise en place de ce conseil et de ce qui attendu de tous les participants.

DEMANDE : améliorer l'information auprès du personnel

A noter : nous avons pu rencontrer Mr Chedru, directeur du service restauration de la ville, qui a semblé bien comprendre les problèmes posés par l’augmentation des effectifs de notre cantine. Il nous a assuré qu’il s’engageait à en améliorer le fonctionnement. Il a dores et déjà envoyé une équipe de deux personnes pour faire un diagnostic de la situation.

Concernant l'analyse du questionnaire sur le temps de cantine, celui-ci n'a pas été traité par les services du fait du surcroît de travail dû à la mise en place de la réforme sur les rythmes scolaires. DEMANDE renouvelée d'avoir un retour la-dessus au prochain conseil d'école

Hygiène

Depuis le début de l'année scolaire, le ménage n'est plus fait que le matin et non plus le soir. Même si le ménage est bien fait, le service a toujours été de qualité, cela cause les problèmes suivants :

• Les poubelles ne sont pas vidées avant la nuit ou avant un week-end → pas très hygiénique
• Les toilettes sales d'une journée d'utilisation ne sont pas nettoyées avant la nuit ou avant un week-end → pas très hygiénique (odeurs)
• Les sols sont lavés tôt le matin (les classes en premier), même avec les fenêtres ouverte, les salles sont encore mouillées à l'arrivée des enfants (particulièrement en hiver)
• Les fenêtres sont ouvertes pour aérer (Cf odeurs et lavages de sol) au moment où le chauffage est allumé à pleine puissance pour réchauffer les locaux avant l'arrivée des enfants → Les classes sont froides à l'arrivée des enseignants et il y a certainement une perte d'énergie et d'argent !

DEMANDE : Le conseil d'école aimerait connaître la raison de cette nouvelle organisation et souhaiterait idéalement que le ménage soit à nouveau fait le soir après la classe.

Mme Crifo a indiqué qu'elle relayera cette demande.

Rythmes scolaires

Le directeur nous donne quelques éléments en préambule suite au conseil des maîtres :

• Les élèves sont plus attentifs en matinée
• La garderie du matin ne doit pas excéder 50 min
• Il n'est pas souhaitable de morceler le temps périscolaire supplémentaire
• Il faut tenir compte des familles du quartier (trajets entre écoles du groupe scolaire)
• Il n'est pas souhaitable d'allonger la pause méridienne au delà des 2h actuelles.

Suite à cela la proposition d'horaire des maîtres est donnée :

• Journée pleine : 8h30-12h avec 20 min de récréation puis 14h-15h45 sans récréation
• Mercredi : 9h-12h

Une discussion s'engage :

• Mme Crifo indique que :
  • La majorité des écoles de Grenoble s'oriente vers des journées pleines de 8h30-15h45
  • L'objectif est d'avoir des encadrants formés et stabilisés
  • Le mercredi un service de garderie allant de 11h30 à 12h30 sera proposé
• Les horaires proposés sont incompatibles avec ceux de l'école Berriat : 8h30-11H30 tous les jours mais compatibles avec ceux de l’école Diderot (8h45-11h45).
• Des parents et des enseignants regrettent que la possibilité d'avoir une autre organisation possible du type : deux journées avec des après-midi dédiées seulement aux activités périscolaires et deux journées avec des après-midi dédiées seulement aux enseignements ne soit pas possible à Grenoble. Cela permettrait d'optimiser l'utilisation des moyens périscolaires : activités plus longues et effectifs d'enfants réduits de moitié car les écoles d'un secteur seraient décalées.
• L’horaire décalé du mercredi (9h00 au lieu de 8h30) est mis en discussion.
• Il est souhaité qu'après un an de scolarité avec ces nouveaux horaires un bilan soit fait pour voir si cela nécessite des améliorations
• DEMANDE :Une discussion entre les 3 écoles du groupe doit avoir lieu pour uniformiser les horaires

Cependant afin de fournir des éléments, il est décidé de procéder à un vote en 2 parties :

• Tout d'abord sur l'accord ou non de l'organisation des journées pleines

• Pour : 23
• Contre : 0
• Abstention : 5
• Ne participe pas au vote (NPPV) : 1

• Puis sur l'organisation du mercredi :
  • Pour 9h-12h : 6
  • Pour 8h30-11h30 : 16
  • Abstention : 6
  • NPPV : 1

Mise en œuvre d'un PEL

Pour mémoire un Plan Éducatif Local avait déjà été demandé il y a quelques années. Comme cela ne s'était pas concrétisé, l'école Anthoard avait obtenu en compensation un référent cantine. Depuis, avec la mise en place de la réforme sur les rythmes scolaires et suite aux demandes des parents il a été annoncé qu'Anthoard (qui fait partie des 4 écoles de la ville n'ayant pas de PEL) en bénéficierait à la prochaine rentrée. Les activités du PEL se feraient plutôt en fin d'après midi.

A noter, si cela avait eu lieu à la pause méridienne cela aurait permis de soulager un peu les effectifs de cantine.

Pour la mise en place il faut identifier des acteurs de l'éducation populaire (MJC, centre social, association sportive, …) et monter un projet avec eux. Celui-ci est ensuite financé pour partie par la municipalité (les parents contribuent aussi). Normalement c'est au conseil d'école d'identifier ses acteurs. Sur ce point le conseil d'école DEMANDE à ce que la municipalité apporte son concours afin d'identifier les offres disponibles sur le secteur. Mme Crifo indique que ces discussions vont avoir lieu de toute manière pour la réforme des rythmes et que ce ne sera donc pas une difficulté « la mise en place d'un PEL sera intégrée à l'organisation de la nouvelle semaine ».

Une fois les acteurs possibles identifiés, le conseil d'école se prononcera.

Fête de l'école

• La fête aura lieu le 28 juin.
• Une première réunion de préparation a permis de réunir des parents et des enseignants pour discuter de l’organisation. La prochaine réunion d'organisation aura lieu le lundi 15 avril à 17h30, elle est ouverte aux personnes souhaitant s’impliquer dans la préparation
• Pour des raisons de disponibilité (autres fêtes), la liste du matériel à demander la mairie doit être fournie rapidement au directeur qui lui peut l'emprunter. Il s'agit des tables, chaises, etc...
• Un compte-rendu détaillé est disponible à cette adresse : http://anthoard.blogspot.fr/2013/03/1ere-reunion-de-preparation-de-la-fete.html

Section internationale

• Les dates des tests d'admission en section internationale sont fixées par l'IA au 12/13 juin. Cela semble trop tardif pour des questions d'organisation (information parents./inspection, salles à préparer, conseil d'école, …). DEMANDE : il est souhaitable d'avancer ces dates aux environs du 12 mai
• Vu les effectifs en croissance, il se peut que 2 professeurs de portugais soit amenés à intervenir sur l'école Anthoard avec le risque d'avoir des sessions de portugais en parallèle. DEMANDE : Que se passe-t-il vu que les salles communes se réduisent (Cf classe supplémentaire).
• Un questionnement sur l'impact de la réforme des rythmes scolaires sur les enfants de la section internationale :
  • Est-ce que les enfants qui font Portugais pourront suivre sans restriction les activités périscolaires qui seront proposées, notamment le programme PEL en dehors des heures de langue ?
  • Que se passe-t-il en cas d'activités à inscription hebdomadaire ? Par exemple ; est-ce qu'un enfant pourrait se voir refuser une inscription parce-qu’il rate une séance périscolaire une fois par semaine du fait des cours de portugais ?

Avenir du quartier

Les parents s’inquiètent, sachant que la montée des effectifs des écoles élémentaires du secteur a été très sous évaluée, de voir les problèmes se répercuter sur le collège. En effet, aujourd'hui déjà des enfants dépendant normalement du collège Fantin-Latour (issus des écoles Vallier/Ampère) vont être envoyés sur le collège A. Césaire.

Mme Crifo rappelle que :

• 2 classes vont être construites à l'école Anthoard
• 1 classe supplémentaire est en construction à l'école Diderot (mise en service à la prochaine rentrée)
• Une école pouvant accueillir 14 classes va être construite dans le quartier Jean Macé pour livraison à l'horizon 2017. Il y aura une phase d'utilisation d'algeco pour attendre.
• Un terrain est réservé sur la presqu’île (îlot Cambridge) pour éventuellement accueillir une école
• Les classes ENA et Ulysse du collège Fantin-Latour vont être transférées pour libérer de la place
• Actuellement 1000 places de collèges ne sont pas occupées, essentiellement dans les quartiers sud de la ville
• La construction d'un collège coûte de 10 a 15M€, et qu'il est effectivement envisagé d'en construire un de plus sur la ville, mais un seul ! Le lieu n'est pas encore arrêté.

Les parents insistent en indiquant qu'il y a un manque de prévision sur la montée des effectifs élémentaire et collège sur le secteur 1 et que les constructions de salles de classes dans des écoles pas adaptées à de tels effectifs ainsi que les réajustement très réguliers des périmètres et cartes scolaires sont vécues comme du « bricolage ».