Rencontres de l'éducation Mercredi 10 juin de 13h30 à 21 heures à la MC2

Les rencontres de l’Education – mercredi 10 juin de 13h30 à 21 heures à la MC2

Accueil de l’enfant, quoi de neuf ?

En 2013, le gouvernement a souhaité mettre en œuvre une réforme des rythmes de l’enfant en application de la loi de programmation et

de refondation de l'école de la République. 

Les attendus de la loi étaient ambitieux : adaptation des rythmes de la journée à l'enfant dans l'idée qu'il tire le meilleur parti des différents temps ;

valorisation de la coéducation ou éducation partagée par la concertation souhaitée entre les différents intervenants autour de l'enfant.

La hausse des inégalités reste malgré tout un problème majeur de l’école d’aujourd’hui.

Le moment des réorientations de plus grande ampleur est venu près de deux ans après le déploiement d’un dispositif ambitieux mais … perfectible.

Pour le bien de nos enfants, un nouveau cap s’impose : place au débat !

vvv

Vous êtes parent d’élève, enseignant, animateur, élu, agent des collectivités, association socio-culturelle,

sportive ou culturelle, professionnel de l’enfance …

Les Rencontres Educatives du mercredi 10 juin à la MC2 vous concernent : vous êtes attendus à partir de 13h30 pour contribuer aux débats

qui se dérouleront tout l’après-midi en présence de Philippe Meirieu (chercheur, spécialiste des sciences de l'éducation et de la pédagogie).

·         13h30 : espace partenaire MC2

Accueil

·         14h : auditorium MC2

Interventions Eric Piolle, maire de Grenoble, Dominique Fis (Directrice académique des services de l’Education Nationale)

Table ronde sur le thème « Parcours éducatif, périscolaire et réduction des inégalités sociales : enjeux, bilan de l’existant, perspectives ».

De 16 à 18 heures, nous vous proposons de vous inscrire à l’un des trois ateliers suivants :

Atelier n° 1

Les rythmes éducatifs : quelles adaptations pour les enfants scolarisés en maternelle ?

De nombreuses études comme les observations quotidiennes des parents, des enseignants et des acteurs de santé

mettent en évidence la fatigue croissante des enfants en particulier ceux qui sont scolarisés en maternelle,

souvent exposés à des rythmes de vie trop soutenus.

Atelier n°2

Les projets périscolaires : quels contenus, quels acteurs, quelles complémentarités avec les autres temps éducatifs ?

Entre apprentissages, loisirs et repos, les temps en famille, les temps scolaires, les temps périscolaires et les temps extrascolaires

ont tous un impact sur le développement, la socialisation et l’éducation des enfants.

Atelier n°3

Métiers, rôles et postures éducatives : quelles ressources, quels enjeux de qualification ?

Des agents publics aux associations de jeunesse et d’éducation populaire, sportives et culturelles, l’organisation des temps périscolaires

repose sur la mobilisation d’un grand nombre d'acteurs d’origines et de cultures professionnelles diverses

qui voient leurs rôles évoluer en profondeur depuis quelques années.

INSCRIPTION OBLIGATOIRE  

NOM ………………………………..  Prénom …………………………………..  Fonction ………………………………..

Table ronde q

Atelier n°1   q les rythmes éducatifs : quelle adaptation pour les enfants scolarisées en maternelle ?

Atelier n°2   q les projets périscolaires : quels contenus, quels acteurs, quelles complémentarités avec les autres temps éducatifs ?

Atelier n° 3  q métiers, rôles et postures éducatives : quelles ressources, quels enjeux de qualification ?

A retourner impérativement avant le vendredi 5 juin à christine.biron@bm-grenoble.fr

vvv

19h à 21 heures  – débat public  / auditorium MC2

Accueil de l’enfant, quoi de neuf ?

Quels objectifs et quels engagements pour demain ? Quel projet éducatif de territoire,

quelles priorités et quels choix pour les enfants grenoblois ?